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Questions au gouvernement Amiante dans les établissements scolaires

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Monsieur le ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse, quarante ans après les scandales de l’amiante, qui ont touché et tué des travailleurs, ce sont des enfants qui sont exposés à ce poison dans le milieu scolaire. Parmi les établissements disposant d’un diagnostic technique amiante, 38 % des écoles publiques, 73 % des collèges et 77 % des lycées contiennent de l’amiante. De nombreuses (...)

Questions au gouvernement Arraisonnement d’un bateau de la Flottille de la liberté par Israël

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Monsieur le président, mes chers collègues, ma question s’adresse à M. le ministre des affaires étrangères. Quelques jours après le vote de la loi qui légalise de fait le régime d’apartheid existant en Israël, un bateau de la Flottille de la liberté accueillant à son bord vingt-deux militants de la paix, dont une ressortissante française, a été arraisonné en haute mer par l’armée israélienne. Regroupant (...)

Communiqués de presse Aquarius : le silence coupable d’Emmanuel Macron

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Homme libre, toujours tu chériras la mer... ! La Méditerranée accueille depuis deux jours l’Aquarius et ses 629 passagers rejetés par l’extrême-droite italienne et par Malte. Depuis deux jours, le silence de la France est assourdissant. Le silence du Président Macron est un silence coupable, qui laisse à nouveau la voix de la France à la droite et à l’extrême droite. L’Espagne, suivie de la Corse, ont (...)

Questions au gouvernement Violences dans les universités

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La parole est à Mme Elsa Faucillon, pour le groupe de la Gauche démocrate et républicaine. Mme Elsa Faucillon. Monsieur le Premier ministre, « Faire de l’université un lieu purement utilitariste et producteur d’immédiateté ne peut conduire qu’à des sociétés faibles, soumises et tendues » : c’est la crainte exprimée par un maître de conférences, qui illustre le sentiment de nombre d’étudiants et professeurs (...)

Communiqués de presse Instruction obligatoire dès 3 ans : cette avancée doit être accompagnée de moyens

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Si la grande majorité des enfants de 3 à 6 ans sont d’ores et déjà scolarisés, le caractère obligatoire de la scolarisation dès 3 ans permet de protéger l’école maternelle dont le rôle est primordial dans la réduction des inégalités sociales et scolaires. Les députés communistes saluent cette mesure annoncée par le président de la République ce jour. Elle rejoint des préoccupations formulées de longue date par (...)

Communiqués de presse L’audiovisuel public « la honte de la République » : La politique de la violence.

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Hier soir, Emmanuel MACRON devant les député.e.s LREM de la commission des affaires culturelles a déclaré que l’audiovisuel public était « la honte de la République ». On le savait déjà ami des patrons de la presse et de la télévision privées, le voilà désormais ennemi de l’audiovisuel public. La violence de ces propos indignes laisse présager d’une casse totale du service public de l’information, casse qui (...)

Questions au gouvernement Reconnaissance de l’Etat palestinien

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Monsieur le ministre des affaires étrangères, avec la Journée internationale de solidarité avec le peuple palestinien, nous célébrons aujourd’hui les soixante-dix ans du plan de partage de l’Organisation des Nations Unies – ONU – optant pour la coexistence de deux États, Israël et la Palestine. Demain, cela fera cent jours que l’avocat franco-palestinien Salah Hamouri est détenu par les autorités (...)

Questions au gouvernement Optimisation et fraude fiscales

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Une fois de plus, avec les « Paradise papers », nous sont révélées les pratiques opaques, souvent légales d’ailleurs, d’une oligarchie qui depuis des décennies s’enrichit sur le dos des citoyens. C’est un pillage organisé et c’est un préjudice grave pour l’intérêt général, celui justement que nous sommes chargés de défendre ici. Le préjudice pour la France est de 20 milliards d’euros du fait de l’optimisation (...)

Questions au gouvernement Réseaux d’éducation prioritaire renforcée

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Monsieur le ministre de l’éducation nationale, vous le savez, l’école souffre d’inégalités profondes et d’un manque de moyens criant. Il faut renforcer, accentuer, adapter les moyens là où les besoins sont les plus importants – et ces endroits sont nombreux. Encore faut-il tous les prendre en compte. Des doutes persistent à ce sujet sur la mise en place, dès septembre, de classes de CP à douze élèves (...)

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